旧金山科学教授用报告阐述VR课程的好处

Category: 
旧金山科学教授用报告阐述VR课程的好处
2017年2月6

虚拟现实可以是空间交互的门户,在正常情况下是不可能达到的,而在旧金山的Alta Vista学校的两位科学教师,Elizabeth Kramar和Toni Setteducato将这种技术运用到了他们的课堂中去,并分享他们的发现。

 

两位老师在一份与VR课程合作开发者Lifeliqe的档案中写道道:“我们发现当孩子们戴上VR头盔的那一瞬间,知识瞬间成为他们生活的一部分,他们将发现自己灵活切换于不同的场景当中,如舒适地漫步在古代遗址中,窥视动物细胞或在国际空间站与宇航员漂浮在空间。

两位老师开发的这款VR课程其实是基于一个叫《Lifeliqe VR Musium》的应用程序上的。专家指出,该应用程序孩子理解一些复杂的概念,体验以前几乎不可能发生的事情,创造情感联系等。

 

这些概念和体验是标准化的,因为VR不断地将用户沉浸在更具有个人主义色彩的视觉感受中去,这反过来又创造了更多的情感联系。这种情感联系也因为可以在空间中自由移动(因为学生使用HTC Vive)。如同老师们所说的,学生在掌握主动操控权的情况下,大大增强了他们的求知欲和自信心,并且很快的参与到内容当中去。最后,这份信心让他们对知识的大门敞开心扉。

 

Liveliqe VR Musium目前已经上线Steam,可以免费下载使用这款应用。

相关文章

VRrOOm Wechat