Apprentissage en AR et en VR, réalités de l’industrie

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Apprentissage en AR et en VR, réalités de l’industrie
02 Octobre, 2017
Outil virtuel d'apprentissage du geste du soudeur, simulateur de formation au soudage. Photo Alexandre Marchi - L'Est Républicain

 

Terminés les cours magistraux

Entretien avec Guillaume Bondant Directeur adjoint du CFAI Lorraine

Le CFAI de Bar-le-Duc forme des apprentis. Quel est le taux de réussite aux examens ?

Comme l’an passé, on peut dire qu’ils sont excellents, puisque nous avons un taux de réussite sur l’ensemble des examens de 89 %. Et cinq jeunes sont major au niveau académique.

Ces résultats montrent qu’aujourd’hui nous avons de très bons éléments qui ont choisi la voie de l’apprentissage. De plus, il faut souligner qu’ils travaillent en alternance en entreprise. Le succès s’explique également par l’accompagnement des jeunes. Les formateurs sont présents en permanence et les classes sont loin d’être surchargées. Nous avons 8 classes pour 50 élèves de 15 ans à 23 ans cela permet d’avoir des relations plus conviviales.

 

Ici on parle de 3D, de réalité virtuelle et augmentée, ce sont les matières enseignées ?

Oui, c’est la réalité des industries d’aujourd’hui. Le grand public connaît ces technologies avec l’utilisation des smartphones. Et en entreprise, elles sont de plus en plus utilisées. Par exemple, nous formons nos jeunes à pouvoir agir lors d’un télé-dépannage d’un côté comme de l’autre en fonction des niveaux de formation.

 

Le fait de travailler en entreprise est-il vraiment un plus pour eux ?

Oui, les jeunes sont responsabilisés et ils sont considérés comme des adultes et agissent comme tel. Ils lancent des projets et les formateurs deviennent des accompagnateurs.

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